Նախադպրոցական հաստատությունների մանկավարժական աշխատողների հնգօրյա վերապատրաստում

Նախադպրոցական հաստատությունների մանկավարժական աշխատողների հնգօրյա վերապատրաստում

Հոկտեմբերի 30-ից նոյեմբերի 3
Ծրագիր

Բովանդակություն
· Հեղինակային կրթական ծրագրով ստեղծված բաց միջավայր
· Բլոգը որպես ուսումնական գործիք
· Մարզական պարապմունքներ՝ լող, հեծանիվ, մարմնամարզություն
· Պարերգերի ուսուցում, թատրոն, երաժշտական գործունեություն
· Տեխնոլոգիա, կավագործություն
· Կրտսեր դպրոցներում գործող նախակրթարանների խմբերում համատեղ նախագծերի իրականացում

Ուսումնական աշուն. Հայրենագիտություն

Առաջադրանքի իրականացման ժամանակահատվածը՝  հոկտեմբերի 30-նոյեմբերի 5:

Սիրելի՛ սովորողներ, սկսվել է աշնանային ուսումնական արձակուրդը: Ընտանիքի անդամների հետ միասին ճամփորդելու, հետաքրքիր նախագծեր իրականացնելու ճիշտ ժամանակն է: 

Հայրենագիտական մեկօրյա արշավ. Թալին, Արուճ

Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը՝  10-28.11.2017

Ճամփորդության մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանների սովորողներ

Ճամփորդության օրը՝  նոյեմբերի 2փ

Երթուղին՝ Երևան-Դաշտադեմի ամրոց-Սուրբ Կաթողիկե եկեղեցի-Արուճի քարավանատուն-Արուճի եկեղեցի-Ագրակի բրոնզեդարյան քաղաքատեղի-Երևան:

Նախագծի նպատակը

• տարածքի հետազոտման միջոցով նոր տեղեկություններ ձեռք բերել
• իրականացնել հետազոտական աշխատանք
• էկոլոգիական աշխատանքի իրականացում
• ծանոթանալ բերդին, բերդի կառուցվածքին, ամփոփել ,,Մեր բերդերը,, նախագիծը

Նախագծի ընթացքը

• ծանոթացման և քննարկման փուլ. սովորողները ծանոթանում են նախագծին հանդես գալիս առաջարկություններով
• հետազոտական աշխատանքի բաժանում, իրականացում
• նախնական հետազոտական աշխատանքի հրապարակում բլոգներում և կայքում
• արշավի նախապատրաստում
• արշավի իրականացում
• արդյունքների ամբողջացում, հրապարակում

Արշավի իրականացման փուլ

• Կանգառ Դաշտադեմի ամրոցում. ուսումնասիրություն
• Կաթողիկե եկեղեցի
• Արուճի քարավանատուն
• Արուճի եկեղեցի
• Ագարակի բրոնզեդարյան քաղաքատեղի

Ճամփորդությունից առաջ իրականացվող աշխատանք

• Google map քարտեզի օգնությամբ գծել ճամփորդության երթուղին
• Համացանցից գտնել տեղեկություններ երթուղում նշված վայրենրի մասին. պատրաստել ռադիոնյութ կամ տեսանյութ
• պատրաստել հարցեր, ընտրել թեմաներ՝ բնակիչներից հարցազրույցներ վերցնելու համար
• Ծանոթանալ Թալինի բնակիչների ավանդույթներին, կենցաղին: 

Ակնկալվող արդյունքը

• Սովորողների ֆոտոշարերի և տպավորությունների հրապարակում բլոգներում և ենթակայքում:
• Նոր տեղեկությունների հավաքում, հրապարակում

Մասնակիցներ

Միրզոյան Գոռ

Սեմիրջյան Մանան 

Սուքիասյան Արև 

Մկրտչյան Ինեսա 

Մշակութային Գյումրին . ճամփորդական նախագիծ

Մասնակիցներ՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզի դասավանդողներ, այլ ցանկացողներ

Ճամփորդության օրը՝ 21.10.2017

Կրթամշակութային շրջայցի նպատակը՝ 

• Ծանոթություն քաղաքի առօրյային, մշակութային կյանքին, ճարտարապետությանը
• Քայլ-զբոսանք Գյումրիում. աշնանային Գյումրին
• Նոր ուսումնական նախագծերի ձևավորում, կապերի հաստատում
• Գյումրվա խոսքը, քաղաքի բնակիչները. ծանոթացում, տեսանյութերի պատրաստում

Մեր բերդերը.նախագիծ

Նախագծի տևողությունը՝ հոկտեմբերի 5-27

Նախագծի մասնակիցները՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ, այլ հետաքրքրվողներ

• Ուսումնասիրել, հետազոտել, ճանաչել հայրենիքի մի մասը՝ Հայաստանի բերդերը:
• Որոնելու, գտնելու համադրելու կարողությունների զարգացում
• Տեքստային աշխատանք կատարելու հմտությունների զարգացում
• Բերդը որպես կառույց, նոր երևույթի ուսումնասիրություն 

Առաջին փուլ

Բերդ, բերդի կառուցվածքը, դիրքը, նշանակությունը: Ուսումնասիրություն, քննարկում:

Դասավանդողների սեպտեմբեր ամսվա հաշվետվություններ

Շողիկ Սահակյանի հաշվետվությունը

Արմինե Աբրահամյանի հաշվետվությունը

Աշխեն Թադևոսյանի հաշվետվությունը

Տաթև Ավետիսյանի հաշվետվությունը 

Սաթեն Օրդյանի հաշվետվությունը

Զառա Ոսկանյանի հաշվետվությունը

Շուշան Ալեքսանյանի հաշվետվությունը

Լուսինե Պետրոսյանի հաշվետվությունը

Թերևս ոչ վերջին անգամ

Մայրավանքը՝ միջնադարյան յուրօրինակ եկեղեցին, գտնվում է Ծաղկունյաց լեռների գրկում: Ինչպես եկեղեցին է յուրօրինակ, այնպես էլ այնտեղ հասնելու ճանապարհը՝  յուրօրինակ և տարբերվող: Սկզբում պետք է հաղթահարես ,,քարե սանդուղքը,, հետո լեռնալանջը, քայլես այնքան, մինչև հասնես անտառի սահմանին: Արդեն անտառում նեղ արահետը ձգվում է դեպի զարմանահրաշ եկեղեցին:

Մենք ճամփա ընկանք առավոտյան: Եղանակը մռայլ էր, իսկ անձրևը չէր դադարում: Ինչ-որ ձայն ներսից ասում էր՝ պետք է գնալ, անպայման: Եվ մենք գնացինք... Քայլեցինք զվարթ, առույգ և անհամբեր: Քայլեցինք զմայլվելով բնությամբ, փնտրելով և բացահայտելով: