пятница, 27 января 2017 г.

4-5-րդ դասարաններում նախագծային ուսուցման մոդել

Այս տարվա ձմեռային ճամբարը նախագծային, համագործակցային ուսուցման լավ ու հաջողված փորձ փոխանցեց: Ճամբարային խմբերը տարատարիք էին, նույն խմբում կային և՛ 4-րդ դասարանների սովորողներ, և՛ 5-րդ դասարանների սովորողներ: Դասավանդողները աշխատում էին համագործակցելով, շարունակելով նախագծերը: Ստեղծական աշխատանքը համակել էր բոլորին:  Սովորողների հրճվանքը, ցանկությունը հարց առաջացրին՝ ինչո՞ւ նույնպես չաշխատենք փետրվարին, ուսումնական 3-րդ շրջանում: Ինչպե՞ս կազմակերպել: Առարկայան դասավանդողների հետ համատեղ քննարկման արդյունքում որոշեցինք.

  •  փոխել դասացուցակի կառուցվածքը: Մեկ 45 րոպեն թույլ չի տալիս աշխատել նախագծով, կարճ ժամանակահատվածում հնարավոր չի լինում ընդգրկվել նախագծում, հիմնական աշխատանքը կիսատ է մնում: Դասացուցակը կազմակերպել այնպես, որ առարակայական ժամերը մեկ օրվա ընթացքում լինեն երկու ժամ, հաջորդեն իրար: Կստացվի ոչ թե 45 րոպե, այլ 90 րոպե, որն ավելի նպատակահարմար է նախագծերով աշխատելու համար: 
  • տարատարիք խմբերի ստեղծում: Դասավանդողները կազմում են նախագծերն այնպես, որ հնարավոր լինի իրականացնել և՛չորրորդների հետ , և' հինգերորդցիների հետ: Ավագ ընկերները սովորեցնում են կրտսեր ընկերներին: Սա նույնպես պետք է կազմակերպվի դասացուցակի  փոփոխությամբ: Զուգահեռ դասաժամեր են լինում: 
  • Սովորողների լրացուցիչ տնային աշխատանքի ծանրաբեռնվածությունը մեծ է լինում: Դասացուցակային փոփոխությունը հնարավորություն կտա, որ օրվա ընթացքում քիչ տնային աշխատանք լինի, սովորողը կենտրոնանա մեկ, երկու առարկայի վրա, ոչ թե բոլոր առարկաներից տնային աշխատանք անի: 
  • Համագործակցային նախագծեր: Դասացուցակի օրվա կառուցվածք՝ մայրենի, երգ, տեխնոլոգիա... Նույն նախագիծը  յուրաքանչյուր դասավանդող շարունակում է իր մասով: 
Կազմակերպման ընթացքում առաջացած խնդիր. 
  • Դասացուցակի մի մասը չի լինում տեղափոխել, որովհետև երկու ուսուցիչ դասավանդում եմ նաև մյուս դպրոցներում, տեղափոխություն անել չի ստացվում: Նույն խնդիրը կա նաև մարմնակրթության դեպքում: 
  • Օտար լեզուների դասաժամերը 4-5-րդ դասարաններում շաբաթական երկու ժամ են: Եթե երկու ժամն էլ արվի նույն օրը, ստացվում է շաբաթական մեկ հանդիպում, հանդիպումները լինում են շատ ուշ: 

воскресенье, 22 января 2017 г.

Ստուգատեսային շաբաթ. նախագծային ջոկատի գործունեություն

24.01.2017
09:00-09:30- տոնական ընդհանուր պարապմունք
09:30-11:00-մարմնակրթություն
11:00-12:30- թատերական նախագիծ. համագործակցություն Միջին դպրոցի սովորողների հետ
12:30-13:00- ընդմիջում
13:00-14:00- ստուգատեսային հայտերի ներկայացում, գնահատում 
14:00-14:30- օրվա լուսաբանում բլոգներում

понедельник, 16 января 2017 г.

Ողջաբերդ. մեկօրյա արշավ

Ճամփորդության օրը՝ հունվարի 18
Մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարան՝ ,,Ճամփորդներ,, ջոկատ
Նպատակը՝ ճանաչել հայրենիքի մի մասնիկը, պատրաստվել մարզական ստուգատեսին
Ճամփորդության երթուղին՝ Երևան- Ողջաբերդ-Չարենցի կամար

воскресенье, 15 января 2017 г.

Գիտագործնական հավաք. ճամբարային ջոկատի գործունեություն

16.01.2017
09:00-09:30- տոնական ընդհանուր պարապմունք
09:30-11:00- մարզական պարապմունք
11:00-12:30- նախագծային աշխատանք. թատերական գործունեություն Միջին դպրոցի սովորողների հետ
12:30- 13:00- ընդմիջում
13:00-14:00- հեղինակային կրթական ծրագրի համերգ
14:00-15:00- օրվա լուսաբանում բլոգներում

понедельник, 9 января 2017 г.

Ճամբարային գործունեություն

09.01.2017
09:00-09:30- տոնական ընդհանուր պարապմունք
09:30-11:00- Անհատական պլանների կազմում, նախագծային աշխատանք, հեքիաթների ընտրություն, դերաբաշխում: 
11:00-11:15- ընդմիջում
11:30-12:45- համագործակցային նախագիծ Միջին դպրոցի սովորողների հետ. ազգային պարեր
12:45-13:30-ուսումնական խաղեր. լեզվամտածողության զարգացում
13:30-14:20- օրվա լուսաբանում, միջավայրի խնամք